陈志和：宁心静志，厚积薄发
陈志和教授，本科就读于逢甲大学水利工程学系，硕士和博士分别就读于荷兰IHE和清华大学水利系，后进入新葡的京集团8814地理科学与规划学院从事博士后研究工作。2018年加入新葡的京集团8814，现属于河海动力过程学科方向团队。
“其实我本来是想学机械工程的，结果刚好差了三分，就去了水利工程的专业。”当被问到高考结束后为什么选择水利工程这个专业时，陈志和老师幽默地如是说道。就这样“阴差阳错”地，陈老师开始了与水利专业近30年的缘分。
在深入学习后，陈志和老师对水文与水资源工程专业的认识是这样的：“水文是研究水从哪里来、来多少，为水利工程的初始边界；水资源管理注重于水资源开发与高效利用、涉水政策与管理。”
这么多年走来，陈老师从学校走出去，又再次回来，成为受学生敬重喜爱的教师，他不断积累经验，初心不改。他在不断尝试、努力探索中一直坚守着“宁心静志，厚积薄发”的人生信条，寻找最适合自己的方向。
如青云之志，始末不渝。
学习知识，运用理论
找到问题，解决问题
陈志和老师的求学经历可谓十分丰富。从台湾的本科阶段，到就读于荷兰时课业紧张的硕士阶段，再到在学习氛围极好的清华大学就读的博士阶段，老师说，这三个阶段对他来说都有重要的意义。
在台湾就读的时候，主要学习的都是理论知识，非常轻松愉悦。到了硕士阶段，课程的进度和考试方式都有了很大的不同。“在荷兰，一门课上两个星期就会结束，而且作业很多；会在没有准备的情况下被通知口头考试，内容是作业里面的内容，例如修建水坝，从选址、取水等涵盖所有工程配套，最后作业报告很厚一叠。给人的感觉是，你正在进行真正的工程师培训。”
陈老师从中获益良多，“这是在教我们解决问题，将知识运用于实践。”
进入清华学习后，陈老师的思维逐渐从一个工程师转变到了科研上，明白需要主动找到科学问题在哪里、如何去解决。
三个不同的阶段，三种不同的思维。从注重理论知识转变为工程师思维再到科研思维，陈老师认为不同的阶段作用不同，锻炼自己能力也不同。
追求真正所需，减少精致利己
陈志和老师说，现在的部分同学想要的太多了，他们考虑更多的是自己想得到什么，而不是自己需要什么。
“他们没有考虑到自己想达到这个目的，需要付出什么”，这是老师在数十年的教学过程中感触较深的事情。他认为无论做任何事情，都需要保持初心，知道自己追求的是什么，脚踏实地，而不是投机取巧地去获得眼前利益。
也许就是这份初心，让陈老师一直明确自己的所需、所想，并且在这条研究的道路上越走越远。
凌霄之志，可为鹏程万里之力。
直面人生迷茫，沉心追求极致
“经历阅历不够多时，迷茫是必然的。在当下阶段沉下心来，去思考自己可以做什么，能做什么，才有判断评价的依据，帮助自己更好地做选择。”
陈老师认为，人生迷茫是常态。毕业面临就业、读研或出国深造的选择时，他也有过迷茫。这时候，能做的就是静下心来，把当下的每一件事情做到漂亮、极致。面对现在越来越“卷”的状况亦是如此，这样才能发现自己能干什么，擅长于什么。“在追求极致的过程中，了解自己的优势，定位清晰，选择的时候才会不容易出差错。”
“宁心静志，厚积薄发。”这是陈志和老师给同学们的寄语。他希望大家可以抛开杂念，静下心来，把当下该做的事情做到极致。在这个过程中累积个人能力、经历、阅历，以后的日子里才能充分发挥自己的长处。
